馃摉 LA LECTURA TE DAR脕 LIBERTAD 馃摉
La lectura es un proceso que permite adquirir conocimientos o construir significados, en donde se asocia lo que se lee a un contexto determinado permitiendo generar nuevas teor铆as en torno a lo que se entiende, los autores explican que leer es comprender ya que si alguien hace una lectura con consciencia podr谩 comprender lo que se ha le铆do.
Para hacer una lectura con consciencia se requieren poner los 5 sentidos ya que se necesita un alto grado de concentraci贸n para poder percibir, establecer relaciones, analizar, inferir y deducir de forma adecuada.Dentro del acontecer acad茅mico principalmente es importante aplicar ciertas herramientas para poder leer de forma comprensiva como son poseer habilidades de decodificaci贸n de graf铆as y palabras, usar estrategias de comprensi贸n, posibilidad de concentraci贸n.
El docente es la figura que debe ayudar a estimular el proceso de lectura mediante la selecci贸n adecuada de los temas, documento y libros que permitan enriquecer el proceso de ense帽anza-aprendizaje y haciendo una suerte de entrenamiento que perfeccione las habilidades antes mencionadas.
Para ayudar en la clase existen dos t茅cnicas conocidas como “clima de aula” y “ambiente alfabetizador”[1], se refiere al ambiente que debe tener al aula de clases, el mismo que debe ser de confianza, respeto, valorizaci贸n de opiniones, optimismo por aprender y de estimulaci贸n, principalmente dando importancia a lo que los estudiantes comentan con respecto a la lectura.
La comprensi贸n lectora es un proceso que permite construir los significados por medio de la apropiaci贸n y asociaci贸n de los conceptos al contexto diario del individuo por medio de la codificaci贸n (convertir ideas en oraciones estructuradas) y decodificaci贸n (extraer ideas de los textos) en donde podemos decodificar palabras (sin贸nimos, ant贸nimos, radicaci贸n, sufijos, prefijos, contextualizaci贸n) y oraciones (puntuaci贸n, pronominalizaci贸n, cromatizaci贸n, inferencia proposicional y permiten conocer y aplicar las correctas normas ortogr谩ficas, de composici贸n de oraciones, manejo de pronombres y la actitud abierta al aprendizaje, adem谩s de los argumentos necesarios para una buena expresi贸n oral y escrita.
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