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"JOSE ANTONIO ENCINAS"

 

"JOSE ANTONIO ENCINAS"

FILOSOFIA PEDAGÓGICA...


La clase es un laboratorio, un museo, un taller, donde se experimenta, se observa y se trabaja, ya no es el aula donde pontifica el maestro. Desaparece la tortura de las lecciones y de los exámenes, puesto que no hay enseñanza clasificada, sino utilizada. La mejor lección es un proyecto de trabajo, y el mejor examen, su ejecución.

a) La revalorización del niño reconociéndolo como centro de la acción educativa.

b) El rol protagónico de a afectividad y la autoestima.

c) Función creativa del niño, como elemento más importante de la educación.

d) El rol del maestro como orientador y líder.

e) El ideal de equidad y la justicia social.

f) Su concepción amplia y profunda acerca de la disciplina, respetando por sobre todo la libertad del niño.

Para muchos, la reflexión anterior sobre la educación; bien podría ser parte de un tratado moderno de pedagogía, donde se valora la construcción del aprendizaje y se otorga el papel de “facilitador” al profesor.

FUNDAMENTACION TEORICA:

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