NICOLE HARLETH SANTIAGO CHUQUIHUACCHA

 MIMO Y PANTOMIMA La imagen del actor silencioso, maquillado con máscara blanca y expresión a veces llorosa a veces radiante, es el fruto de una larga evolución histórica, cuyas raíces se encuentran en el teatro de la Grecia clásica. ¿Qué es la pantomima o mimo?   Se trata de una forma de expresión teatral que recurre de manera exclusiva o preferente a los gestos y expresiones corporales. Las modernas concepciones de la pantomima hacen que actualmente sus corrientes expresivas presenten características eclécticas y se nutran tanto de componentes específicos como de elementos procedentes de la danza y las manifestaciones teatrales convencionales. En Grecia, el mimo era una farsa nacida de la comedia, en la que los actores, acompañados de danzas y música, parodiaban escenas de la vida cotidiana o de argumentos basados generalmente en temas mitológicos. Las primeras formas preliterarias conocidas se remontan al siglo v a.C. en los fragmentos que se conservan del co...

CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS Y NO LINGÜÍSTICOS CÓDIGO:  Conjunto de signos de la misma naturaleza regidos por unas reglas que permiten formarlos y combinarlos. Ej. signos de notación musical, signos lingüísticos, código lingüístico.  LENGUA:   C onjunto de signos y de reglas que está a disposición de todos los hablantes de un mismo idioma. HABLA:  El uso de la lengua que un hablante hace en un mensaje determinado. CÓDIGO LINGÜÍSTICO:  Es un código o conjunto de signos que necesita del lenguaje, ya sea oral o escrito. De este modo, los códigos lingüísticos se dividen, a su vez, en código lingüístico oral -si utiliza el lenguaje oral- y código lingüístico escrito, si utiliza el lenguaje escrito. CÓDIGO NO LINGÜÍSTICO:  Son aquellos códigos que no necesitan del lenguaje. No requieren de un idioma determinado para ser capaces de transmitir el mensaje.  Para que estos códigos sean útiles, tanto el emisor como el receptor deben saber sus significados, pero no tien...

  ENFOQUE COMUNICATIVO Los enfoques comunicativos son antagónicos con los métodos tradicionales, han mostrado muy buenos resultados en las últimas décadas en los procesos educativos que se dan en los salones de clase. Precisamente uno de estos enfoques es el enfoque comunicativo, la naturaleza de este enfoque se encuentra en el enriquecimiento de los objetivos de aprendizaje: no se trata únicamente de que los estudiantes adquieran un determinado sistema lingüístico, sino de que sean capaces de utilizarlo para comunicarse de forma adecuada y efectiva. 💬 Cinco características del método comunicativo, elaborada por David Nunan (1996): Pone énfasis en la comunicación en la lengua extranjera o materna a través de la interacción entre el emisor y el receptor. Introduce textos reales en la situación de aprendizaje. Ofrece a los estudiantes oportunidades para pensar en el proceso de aprendizaje y no solo en la lengua. Da importancia a las experiencias personales de los estudiantes como el...

  LA MALA ORTOGRAFÍA SE HA CONVERTIDO EN UNA ENFERMEDAD EN LAS REDES SOCIALES Antes, la mala ortografía era vista por los lectores como un problema social que sólo se resolvía mediante buena lectura y uso del diccionario. Hoy en día los errores ortográficos se han vuelto algo común, en particular para las nuevas generaciones de las telecomunicaciones, de la mensajería instantánea.  Artistas y famosos en todo el mundo se han colocado en el ojo del huracán en las redes sociales no solo por su pésimo manejo de la ortografía, sino por su ignorancia en temas históricos e incluso geográficos. Un ejemplo que cometió fue la ex Miss Universo venezolana Alicia Machado, cuando pretendía mostrar un buen gesto al pedir una oración en momentos difíciles en que Corea del Norte y Corea del Sur amenazaban con entrar en conflicto bélico y escribió “paz entre las Chinas”, lo que inmediatamente le vali ó  un sin fin de burlas y críticas que la obligaron a cerrar su cuenta de Twitte...